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                      第一单元 我是小学生啦 活动一 看谁说的名字多 第1课时 游戏活动规则: (1)六人一组,同学们在小组内大声说出自己的名字。 (2)每个同学试着叫出本组同学的名字,比?#20154;?#35760;住同学的名字多。 活动一 看谁说的名字多 怎么让同学记住你呢?你们想怎么介绍自己呢? 活动二 请你记住我 你们
                      导学过程二次备课一、谈话引入: 师?#33322;?#22825;我向大家介绍一下我自己。( 老师做自我介绍,出示ppt课件)这是与别人初次交流认识的形式。 二、学生介绍自己 1、学生个人介绍的内容:年龄、爱好、特长、穿着、习惯、兴趣、喜好等等 2、让学生在小组内介绍自己 三、个人展示: 1、师:谁愿意向大家介绍一下自?#28023;?
                      导学过程二次备课一、谈话引入: 师: 开学有一个星期了,你观察到我们学校里有什么?(你感到新鲜的地方) 生回答后引入新课,板书课题。 二、“小小探密员”汇报,初步了解校园师:课前老师布置了一项任务给大家,让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室,下请大?#19968;?#25253;一下。预设: 生1:?#19994;攪说?#33041;室,里
                      导学过程二次备课一、儿歌导入,激发兴趣: 1、(播放《上学歌》视频) 师:谁知道这首歌曲叫什么名字? 师:你们已经是一名小学生了,高兴吗?愿意说?#30340;?#19978;学的心情吗? (生谈感受) 2、师: 你早上几点起床?#32771;?#28857;吃早饭?#32771;?#28857;出家门去上学?开学以来你迟到了几次? 生回答后引入新课,板书课题。 二、学儿歌《
                      导学过程二次备课一、引入话题,?#21483;?#29983;活?1.小朋友,你们进入学校学习已经一个多月了,这段时间你们在学校学会?#22235;?#20123;本领?谁来给大家展示展示??2.师:为了我们点点滴滴的进步,老师洒下了多少汗水。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一?#26657;?#19981;愿人人都是优等生,但愿个个都是栋梁才,这就是老师的心愿!有了老
                      导学过程二次备课一、引入新课,板书课题  1、认识我国的版图(出示PPT课件),提问:这是什么图? (这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。)  2、找一找,指一指,我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?  3、说一说:我国的国旗、国徽出现的一些场合。  4、说一说:哪些场面出现了五
                      导学过程二次备课一、激发兴趣,导入新课 1、师:同学们,你们喜欢上道德与法治课吗?为什么? 生1?#21512;?#27426;,因为我们能通过道德与法治课培养好品质,养成好的生活习惯…… 师:同学们说得真好!我也和你们一样,喜欢道德与法治课,课堂上,你们善良的品德、?#24049;?#30340;生活习惯、认真的学习态度、热烈的
                      导学过程二次备课导入新课 看图片,猜游戏。多?#25945;?#23637;示PPT课件:大课间活动的画面,让学生猜活动名称。(如广播体操、跳绳、踢毽子、打乒乓球等等) [设计意图]展示学生熟悉的课间活动图片,让学生感觉课堂就在他们的生活中,在自然轻松的气氛中进入课堂。] 二、主题探究活动 活动一?#33322;?#27969;参加过的课间活动 师:
                      导学过程 二次备课一、激发兴趣,导入新课 师:同学们,谁知道什么样的孩子最受欢迎吗?爱清洁、?#21442;?#29983;不仅有益于身体健康,还是一个人讲文明、有礼貌的表现。老师最喜欢?#21442;?#29983;的好孩子。 [设计意图]?#32654;?#24072;的喜欢变成学生?#21442;?#29983;的动力。这样的引导会使学生知道,好孩子,爱清洁,干干净净最漂亮,学生?#21442;?#29983;的主动性就
                      导学过程二次备课一、激发兴趣,导入新课 教师出示俗语:“民以食为天”,并让学生读一读,谈一谈饮食的重要性。[来源:学科网] [设计意图]以俗语导入,既将中国的传统文化融入教学,又让学生感受到饮食的重要性。 二、探究活动: 活动一?#33322;?#32461;什么是?#24049;?#30340;饮食习惯 教师?#27599;?#20214;出示课本彩图,让学生说说图画上的小
                      导学过程二次备课一、激发兴趣,导入新课 (1)教师呈现几个小朋友的言谈举止的小视频,让学生观看。 (2)让学生分组讨论,说说看过视频后的感受。 教师总结:一个好学生,必须有?#24049;?#30340;精神面貌。这样才能显得更有精神,受人欢迎。只有注意自己的各种姿势,才会提升自己的气质,让自己成为一个受人欢迎的小学生。 [
                      导学过程二次备课一、故事导入—引出:小马虎 (1)师:小朋友,今天老师给大家带来了一个新朋友,看看他是谁呢?(课件出示马小虎打个招呼吧![来源:学科网ZXXK] (2)师:马小虎今天要去?#36136;鰨?#24895;意跟他一起去吗?(课件出示马小虎?#36136;?#30340;故事情境图片) (3)师:仔细看图,谁来?#27493;?#36825;个故事? (4)师:你
                      导学过程二次备课一、激发兴趣,导入新课 师:同学们,老师为你们带来一首优美的歌曲风们一起欣赏《雪绒花》。 播放歌曲,同时展示下雪的美丽图片。 [设计意图]歌曲欣赏,渲染美的气氛。同时,图片的展播,把学生引入雪花的美丽情境当中,既激发学生的学习兴趣,也为接下来的活动做铺垫。 二、主题探究活动:[来源
                      导学过程[来源:Zxxk.Com]二次备课[来源:学&科&网]一、故事引入 师?#33322;彩?#29618;玲的故事 冬天到了,气温一天比一天低,但是玲玲是个爱美的小姑娘,她总是不愿意穿上厚厚的棉衣,觉得那样太?#20998;?#20102;。爱美的玲玲每天都穿着单衣去学校,结果没过几天,玲玲感冒了。同学们,你们想?#31908;?#29618;说些什么? 让学生在小组内
                      导学过程二次备课一、激发兴趣,导入新课 师:小朋友们,新年到了,老师要送给大家一首好听的歌曲作为新年礼物,会唱的同学可以和老师一起唱。 播放歌曲《新年好》视频,师生合唱。 师:伴随着喜庆的旋律,我们一起迎来了新的一年。以前每年元旦老师会和家人一起吃团圆饭,或者和朋友们出去旅游,找一个喜欢的地方一起度
                      平特一尾是什么意思

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