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                      为家尽份力 自己的事情自己做,?#25442;?#30340;事情学着做,家务事帮着做。 自己的事情自己做 我能自己做 你家的家务活都是谁做的? 你家的家务活都是谁做的? 哪些事情是自己该做的? 自己该做的事 洗衣服 叠被子 洗碗 你能做哪些事情?(对照自己的情况?#35838;?#35282;星) 能自己做很多事,你真棒! 我长大了 你学过做家务吗
                      忙趁东风放?#37329;?春风吹,春光美,小朋友们和春 风一起尽情的玩吧! 和春风做游戏 和风儿赛跑 沐浴春风 柳叶和风儿跳舞 风儿藏在帽子里 想一想,猜一猜 三人同日来, 喜见百花开。 ——打一字 云儿见它让路, 小树见它招手。 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。 ——打一自然现象 谜底~ 第一则 春 第二则
                      相约春天,?#24403;?#32511;色 树朋友可真多 树枝摇,树叶飘,我对小树把手?#26657;?#26379;友,你好! 找找身边还?#24515;?#20123;树朋友呢 夸夸我们的树朋友 夸夸我们的树朋友 夏天大树给我们带来阴凉; 大叔为我们遮挡风沙; 大树吸收二氧化碳,释放氧气; 我们可以在大树下玩耍······ 花草树木都是有生命的,让我们走近它们,感受一下
                      春姑娘的叮嘱 春姑娘不仅给人们带来温暖?#28034;?#20048;,还带来一些悄悄话呢! 春姑娘的悄悄话~ 春不忙减衣 春天的天气变化会带来哪些影响? 春天气候变化~ 春天天气干燥 气温突变 春天穿衣要注意些什么呢? 春天穿衣注意的问题~ 不要迅速减衣 运动后及时添衣 暖时常备衣 ······ 这样做可以吗?讨论一下吧!
                      平安过夏天 预防中暑办法多 炎炎夏日,怎样才能保持?#24049;?#30340;生活习惯呢? 什么情况下容易中暑? 高温条件下容易中暑······ 避暑很重要 气温过高的时候,应减少或停止室外活动。 预防中暑?#24515;?#20123;方法呢? 预防中暑的方法 夏日出门做好防晒准备; 多?#36816;?#26524;?#28909;?#35199;瓜; 多喝?#20849;?#20043;类的的饮料。 中暑了该怎么办?
                      大家盼望的暑假生活快到了,怎样度过一个愉 快而有意义的假期呢? 要放暑假啦! 暑假里你想做什么? 暑假里想做的事 我想去海边玩; 我想?#26149;?#22810;好多的书; 我想学会骑自行车; ······ 那你们想做的事呢? 问问高年级的同学是怎样度过暑假的吧! 暑假里还有什么有意义的活动?调查一下吧! 暑假有意义的活
                      导学过程二次备课一、激情导课 (1)课件出示一张全家福照片。 (2)师:同学们,这是一张全家福,照片上?#21152;心?#20123;人?你们全家有这样的全家福照片吗?(板书课题:我的全家福) 二、主题探究活动 活动一:说说“我的全家福” (1)小组内展示交流: 拿出自己家的全家福照片,个人介绍:自己全家福照片上?#21152;?#35841;?怎
                      导学过程二次备课一、激发兴趣,导入新课 师?#28023;?#25773;放歌曲《我爱我家》)相信我们每个人都爱自己的家。现在老师请几位同学结合课前观察来介绍一下自己的家人。 [设计意图]歌曲唤起学生上课的热情,同时这首歌曲还洋溢着对家的热爱。 二、主题探究活动 活动一:说一说 (1)播放不同家庭的父母在家料理家务的视频或图
                      导学过程二次备课一、导入新课 1、欣赏儿歌《我的家庭真可爱》 2、师:同学们,刚才这首歌唱的是什么?你喜欢自己的家吗?(板书课题:装扮我的家)怎样让你的家更漂亮? [设计意图] 采用学生喜欢的儿歌,能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,便于直接进入主题探究。 二、主题探究活动 师:每个人?#21152;?#23478;,想
                      教学过程: 我?#19994;?#20102;春天 师:春天到了,春天到了,春姑娘踏着轻快的脚步来了。春天来?#20813;?#19981;及防。有句话叫做“冬天来了,春天还会远吗??#20445;?#22914;今春天已经迈着轻快的步伐向我们走来,春天是个非常美丽的季节,接下来就让我们来 [来自e网通客户端]
                      教学过程: 和春风做游戏[来源:学科网] 导入本课?#21512;?#21516;学们介绍春天的?#31726;茫?#36890;过放映PPT来展示春天可以玩的游戏也很多,让同学们知?#26469;?#22825;应该多出来在户外走一走。 师:春风吹,春光美 [来自e网通客户端]
                      教学过程: 树朋友可真多 师:树枝摇,树叶飘,我对小树把手?#26657;?#26379;友,你好!我们的树朋友可真多,那同学们知道?#21152;心?#20123;树的种类呢? (老师接下来放映PPT,介绍平时常见的?#24515;?#20123;树木种类。) 师:树木的作用有很 [来自e网通客户端]
                      教学过程: 一、 春不 忙减衣 导入本课:教师通 过放映PPT,给学生展示材料,导入本课。 师:春姑娘不仅给人们带来温暖?#28034;?#20048;,还带来一些悄悄话呢!那 么春姑娘给了我们一些什么样的叮嘱呢? 师:春姑娘悄悄地?#38405;?#35828;:“春天气候变化,?#21451;?#20908;到春天的乍暖还寒,世间万物?#21152;?#28857;不太?#35270;Α1热?#26524;树遭遇到了倒春
                      视频导入,激发兴趣 师:看到同学们活?#27599;?#29233;的笑?#24120;?#32769;师真开心。前不久,老师还认?#35835;?#19968;位叫贝贝的小朋友,你们想认?#31471;?#21527;?让我们一起来看看吧。(教师出示视频资料《爱耍脾气的贝贝》,学生观看) 设计意图: 教师以视频导入教学,将“贝贝”作为课堂学习伙伴导入新课,既能引起学生的探究兴趣又能激发学生参与交流
                      教学过程 第 2 课时、贝贝笑了 导入?#28023;?分) 1、激发兴趣,导入新课 师:同学们,上节课我们帮任性的贝贝出了很多主意,我们来看 看他做得怎么样?(出示情境图) 新课程呈现?#28023;?8分) 2、探究活动 活动一:不任?#31908;?
                      平特一尾是什么意思

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