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                      一年级下册信息技术课件-飞速发展的电脑|泰山版

                      2016/12/21 14:43:28

                      课件

                      611KB

                      下载:19

                      作者:任倩倩

                      网校通专供 1高级点
                      济宁高新区杨村煤矿中学一年级下册信息技术课件-飞速发展的电脑|泰山版 第 1 课 飞速发展的电脑(下)计算机系统计算机硬件计算机软件计算机硬件与软件的关?#24403;?#35838;重点计算机硬件主机、显示器、键盘和鼠标等看得见摸得着的部件都是计算机的硬件。计算机的硬件的组成中央处理器存储器输入设备输出设备练一
                      一年级下册信息技术教案-结识文字处理软件|?#26412;?#29256; 出示一幅带有刮痕和杂点的相片和修改过的相片,观察:这两幅有什么不同? 拍摄、扫描相片常常会有些缺陷,如扫描相片中存在的杂点或刮痕,夜间拍摄相片出现的红眼,人物皮肤粗糙或有斑、痣等等。可使用一个或多个“润色工具”对相片进行美容,今天我们就来美化我的
                      一年级下册信息技术教案-复制移动文字块|?#26412;?#29256; (一) 提出任务,巧设导入,激发兴趣 让学生欣赏被?#26696;脑臁?#36807;的《爬山虎的脚》这篇课文,发现这篇WPS文字工具编辑的文章的问题,通过这些问题的知识点展开新授与旧知复习。 提出问题: 1.文章一共有多少个汉字? (设计意图:复习旧知识,文字?#36136;?#30340;
                      一年级下册信息技术教案-第1课走进网络世界|?#26412;?#29256; 一、创设情境 教师提问:同学们都上过网吗? 学生回答?#28023;?#19968;般都上过,如遇到没上过网的学生?#19978;?#30001;教师演示因特网的各种功能,并给学生一定时间进行网络体验。) 教师提问:那你们知道上的是什么网络?这个网络连接了什么吗?
                      一年级下册信息技术教案-第2课遨游信息海洋|?#26412;?#29256; 1. 课堂导入: 上节课我们已经认识到了什么计算机网络,并且也学会了怎么样用浏览器来登录网址。那么这节课我们继续来学习,学习一些在信息的海洋里进行遨游的技巧。 2. 知识的回顾 教师:在学习新的知识之前,我们先回顾下我们之前所学习的内容,上
                      一年级下册信息技术教案-第3课搜索与收集网上信息|?#26412;?#29256; 这节课,我们尝试在网上进行浏览了作文网站、儿童歌曲网站等, 这节课我们学习如何?#22870;恪?#24555;速地在网络信息的海洋中采集信息呢? 出示课题:搜索与收集网上信息
                      四年级下册信息技术教案-网上交流信息|?#26412;?#29256; (一)设问引入新课 谈?#25913;?#20146;自经历的最有意义(最有帮助、最难忘……)的一次交流活动。 老师的话:随着网络的普及,人们利用因特网交流信息的机会正在日益增加,因特网已成为信息交流的一种重要方式。 你使用过网络交流信息??#24515;?#20123;? 引出QQ等常见聊天工
                      一年级下册信息技术教案-文档里面加表格|?#26412;?#29256; 同学们,我们已经学习了关于金山文字2003这个文字处理软件的一些操作,在?#23548;视?#29992;中,除了?#26434;?#21333;一的文?#36136;?#25991;章的处理之外,还可以进行表格的制作,在我们周围就存在着许多表格,我们通常是先用笔画出来,再把内容写进去,老师这里也有一个表格,大家看一下是不是比
                      一年级下信息技术教案-走进PowerPoint|苏科版

                      2016/1/29 15:55:00

                      教案

                      52KB

                      下载:14

                      作者:familyliuf

                      免费
                      一年级下信息技术教案-走进PowerPoint|苏科版 教学过程   (一)情境体验,引出任务   1.同学们,你们还记得上学期我们学校举办的“第三届体育艺 术 节”吗?为什么你?#38405;?#27425;活动的印象这么深刻 ?   2.老师也觉得这个活动非常有意义,所以就特别制作了关于那次活动的幻灯片(板书幻灯
                      一年级下信息技术教学设计-7 美化文章|苏科版

                      2015/11/9 16:38:00

                      教案

                      155KB

                      下载:1

                      作者:kaieryan

                      网校通专供 1高级点
                      常州市西横街小学 一年级下信息技术教学设计-7 美化文章|苏科版 一 导入 1、师:上节课,我们通过在文章中插入剪贴画和外部?#35745;?#30340;方法,对文章进行修饰、美化。下面我一起来欣赏几位同学的作品(上节课完的较好的作品) 2、师?#21644;计?#21253;含大量的信息,在文章中插入?#35745;?#21487;以帮助读者,更好的阅读文章, 同
                      一年级下信息技术教案-3、修改文字|苏教版

                      2015/11/9 16:38:00

                      教案

                      160KB

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                      作者:kaieryan

                      网校通专供 1高级点
                      常州市西横街小学 一年级下信息技术教案-3、修改文字|苏教版 导入 1、师?#33322;?#22825;老师带来你?#21069;?#26576;一位同学的一篇作文,请同学来看一看,你觉得他写得怎么样? 2、师生交流,揭示课题: 修改文字 3、师:我们在输入作文的过程中, 经常需要修改文字(板书:?#22659;?#28155;加、移 动),用电脑写作文可以轻松实
                      一年级下信息技术课件-插入影片和声音|苏科版

                      2015/10/28 11:11:00

                      课件

                      936KB

                      下载:15

                      作者:haonan84

                      网校通专供 1高级点
                      鄂尔多斯市东胜区第七小学 一年级下信息技术课件-插入影片和声音|苏科版 共11张ppt ?#21512;? 孟浩然 ?#22909;?#19981;觉晓, 处处?#30424;?#40479;。 夜来风雨声, 花落知多少。 [来自e网通客户端]
                      一年级下信息技术教学反思-走进因特网乐园|苏教版

                      2015/8/5 17:00:00

                      同步拓展

                      50KB

                      下载:7

                      作者:小米168

                      免费
                      本学期执教了《走进因特网乐园》一课, 上课之前,我对教学对象的分析是学生学习计算机的兴趣不同,水平也高低不一,因特网内容?#26434;?#26377;条件的孩子可能动?#36136;导?#36807;,但对?#25293;?#19981;是很了解,而对基础差的孩子还必须从头开始了解。教师应?#27599;?#25918;教学方法和教学思想,提倡互帮互学,在教学中给每个学生以重要感?#32479;?#23601;?#23567;?#25945;师在教
                      一年级下信息技术教学反思-美化文章|苏科版

                      2015/6/26 22:33:00

                      同步拓展

                      52KB

                      下载:7

                      作者:小米168

                      免费
                      在教学《美化文章》一课,我采用“以学生为主体,演?#26041;?#21512;”的教学模式取得了很好的效果。 课堂上,我首先把学生带入了老师变“小戏法”的情境中,用形象生动的文字跳动变化吸引学生的注意力,同时,展现漂亮的艺术字,这些字有的形状不同,有的颜色不同,有的带有阴影效果,有的带有三维效果,学生们看到这么多漂亮的
                      你们知?#26469;?#20160;么上获得新闻最新最快? 你们知道什么样的信件传的最快最安全? 你们知道逛什么商店不出门? 如今有了因特网,我们可以坐在计算机前访遍全世界。因特网已经与我们的生活息息相关,密不可分。未来的21世纪将是网络的时代,作为未来的主人,你是否做好迎接它的准备?你是否知道什么是
                      平特一尾是什么意思

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