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                      (一)情景导入。 1、向学生展示教师在课前做好的一幅范画,让学生感受到图画的美。 2、 告诉学生,老师是用金山画王 ?#23567;?#20185;女袋”做的,从而激发学生对本课内容的学习兴趣,引入本课并板书。 [来自e网通客户端]
                      (一)引情入境,导入新课 。 1、这节课老师带来四幅用金山画王画的图画,我们一起来欣赏: 广播展示四幅画: 动物联欢会、神秘的海?#36164;?#30028;、月球旅?#23567;?#29579;子与公主。 [来自e网通客户端]
                      (一)复习导入。 1、运用上节课所学的添加背景图 片的方法,选择并添加一张背景图片。 2、广播展示几幅添加了背景、角色和动画的图画范例,让学生观察并回答这些图画漂亮吗?猜一猜创作这样一幅复杂的图画需要多长时间?然后告诉学生,其实这幅看似很复杂的 图画,制作起来却非常的简单方便,只需要学会使用图库中另
                      二年级上信息技术教案-魔术颜料桶∣大连理工版

                      2018/8/6 15:13:48

                      教案

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                      下载:3

                      作者:点点芽色

                      网校通专供 1高级点
                      (一)复习导入。 1 、 “水果大集合” (1)出示几张无色的水果线条图。 (2)让学生将已经学过的画笔工具和 橡皮擦工具配合使用,画出一个或多个自?#21512;?#27426;的水果。小组内欣赏点评。 2、问学生,这些水果宝宝漂亮吗?可是它们却非常的害羞,因为它们都没有穿衣服,让我们一起来为它们穿上彩色的衣服,好吗?
                      二年级上册信息技术教案-制作立体图形|?#26412;?#29256; 七、教学教程 (一) 导入: 在前面的学习中,我们已经基本上掌握了立体图形——铅笔的画法,对于我们而言我们的作品离成品还有最后的一步,这一步是什么呢? 我们先来看看一个规范的铅?#35270;?#35813;是这个样子的:
                      二年级上信息技术教学设计-输入并保存|河大版

                      2015/9/25 11:37:00

                      教案

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                      下载:7

                      作者:shishuhui000

                      网校通专供 1高级点
                      浙江省象山县贤庠学校二年级上信息技术教学设计-输入并保存|河大版 课前准备?#21512;?#29240;爸、妈妈、爷爷、奶奶征集或者查阅各种课外读物再或与小伙伴们共同回忆,在记忆的海洋里搜集一颗颗?#20142;?#30340;珍珠——儿时曾经唱过的各种儿歌。2、教师出示《馋猫和懒猫?#33539;?#27468;3、同学们,我们看到了这么多的儿歌,那你想做什么呢?4、我
                      二年级上信息技术课件-制作书签|?#26412;?#29256;

                      2015/5/11 10:40:00

                      课件

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                      作者:任茹愿

                      网校通专供 1高级点
                      自?#31508;?#27719;东实验学校二年级上信息技术课件-制作书签|?#26412;?#29256; 共13页 什么是书签:为标记阅读到什么地方,记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。书签的样式:书签上的内容:制作书签的材料:竹子书签金属书签布书签纸书签1、?#22411;?#37324;路,读万卷书。 2、书山?#26032;非?#20026;径,学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷,下笔
                      二年级上信息技术说课稿-温室效应|人教新版

                      2015/3/4 22:19:00

                      同步拓展

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                      作者:小米168

                      免费
                      一、教材分析 1、本课的地位与作用。 我说课的课题是:小学信息技术第三册,第一单元,第四课《温室效应——设置字体、字号和颜色》。 本课在本册书中的地位是?#23401;?#25215;上启下,前面我们学习了文字(块)的插入与?#22659;?#21644;复制移动文字(块)。本课既是对以往文字块操作的复习,?#36136;?#19979;面学习word文字排版和?#28201;?#35774;计
                      成都师?#20817;?#37117;小学 二年级上信息技术教案-?#27599;?#22270;软件欣赏图片|川教版 一、组织教学 二、看图软件acdsee的用法 1、指导学习教材,看?#20174;?#20160;么好方法? 哪位孩子上来试试? 还有其它方法吗? 2、请孩?#29992;?#21551;动ACDSEE 指界面,孩子说二窗口名称 + 有什么含义
                      (一)启发谈话,导入新课。 我们是怎样与远方的朋友传递信息的。写信、打电话等,这节课我们来学习一种更快捷的办法——电子信箱。 (二)?#24425;?#26032;课: 教师演示、讲解如何申请电子邮箱: (1)登录邮箱服务器的方法:mail.163.com (2)点击申请3G免费邮箱。 (3)填写用户名并检验。
                      (一)启发谈话,导入新课。 上节课我们申请了电子邮箱,这节课我们来学习收发电子邮件。 (二)?#24425;?#26032;课。 1.登录电子邮箱。 1)打开电子邮箱服务器。 2)输入登录信息,登录电子邮箱。 3)学生登录邮箱。 2.写信(方法演示、注意事项) 1)使学生明确写信的方法和步骤。 2)写一封信
                      江西省?#21448;?#24066;大?#22909;?#24503;小学 二年级上信息技术课件-我的儿歌集——插入艺术字|河大版 我的儿歌集-插入艺术字河大版第三册信息技术教学目标1掌握在WORD中插入艺术字的操作。 2学会调整艺术字。 3熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。比较普通?#30452;?#39064;与艺术?#30452;?#39064; 陈菱儿歌选陈菱儿歌选陈菱儿
                      小学信息技术说课稿-图形的的转动与缩放|人教新课标

                      2014/9/21 20:58:00

                      素材资料

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                      作者:好运随身

                      免费
                      一、 分析教材 《图形的转动与缩放》是九年义务教育小学实验教材科学出版社出版的小学信息技术第二册(上)——画图软件第七课的内容。画图软件带领学生走进一个新奇的世界,帮助学生了解现代信息技术,从而掌握电脑的一些基础知识和操作方法。而《图形的转动与缩放》这一课内容就是使学生掌握图形的转动与缩放。它既复
                      小学信息技术说课稿-插入艺术字|河大版

                      2014/9/21 18:26:00

                      素材资料

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                      作者:好运随身

                      免费
                      一、教材分析与学生分析:   本课是小学信息技术三年级Word中的内容,在此之前,学生已经学过了设置字体、字号、颜色和插入图片,具备了简单的Word操作能力,学习插入艺术字并不?#36873;?#26085;常生活中的艺术字应用(书籍、电视广告、店面装饰等)也为学生的?#29616;?#22880;定了感性基础。为此,教材在编写时十分注重艺术字的认
                      二年级上信息技术评课稿-插入图片|人教新课标

                      2014/8/27 9:28:00

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                      下载:23

                      作者:huxiaodan1020

                      网校通专供 1高级点
                      内蒙古喀喇沁旗旺业甸小学 二年级上信息技术评课稿-插入图片|人教新课标 评“插入图片”一课 探究学习,是学生学习由?#27426;?#21464;主动、由灌输?#22870;?#24341;导性的过程,通过自主尝试、体验、?#23548;?#20027;动发现问题、解决问题、培养探究意识和创新精神。让学生通过自主的活动、感受,体验 知识产生和发展的过程,建构起自己合理的认
                      平特一尾是什么意思

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