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                      大钟和小钟 猜一猜,这是什么? ?#25945;?#23567;腿圆脸庞, 头顶两个大铃铛。 随着时光滴答走, 听你指挥铃铛响。 生活中的闹钟 听一听 大钟和小钟的的声音是什么呢? 嘀嘀 当 X — 嗒嗒 嗒 X 加上节奏,模仿大钟小钟的声音 X — ︱
                      二年级下册音乐教案-8.2 长大要当宇航员 苏少版

                      2019/5/16 16:21:15

                      教案

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                      下载:0

                      作者:书527

                      网校通专供 1高级点
                      【学习过程】  激趣导入 师生律动 课件播放长大要当宇航员的音乐伴奏,师生一起随着音乐模仿宇航员太空生活的动作。 【导学】学生自主编创动作随音乐律动,律动过程中能让学生初步感知音乐,又能通过音乐律动,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情。 自主探究 我能通过自主学习顺利完成以下任务: 1、认
                      二年级下册音乐教案-第五单元 大钟和小钟 人教新课标

                      2019/5/16 16:21:14

                      教案

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                      作者:书527

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                      教学过程:? 激趣导入? 师生问好歌[来源:学科网] 师: 1、师?#33322;?#22825;老师给大家带来了一条谜语,看谁先猜出来!(课件出示谜语) 1、师?#33322;?#22825;老师给大家带来了一条谜语,看谁先猜出来!(课件出示谜语) ?#25945;?#23567;腿圆脸庞, 头顶两个大铃铛。[来源:Zxxk.Com]
                      二年级下册音乐教案-小雪橇 人教新课标

                      2019/5/16 16:21:11

                      教案

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                      作者:书527

                      网校通专供 1高级点
                      导入 一、 导入 1、师:听?#35835;?#20799;响叮当?#26041;?#25945;室,并跟着音乐做律动。(学生坐下后,继续做律动) 师:你们在冬天还喜欢玩什么呀,生:堆雪人、打雪仗、滚雪球-----同学们玩的花样可真多,现在我们就到美丽的雪地里感受一下,看一看,走一走,然后告诉老师孩?#29992;?#22312;雪地干什么?他们是一?#36136;?#20040;样的心情?(播放《小
                      苏教版二年级音乐下册教案:十二生肖歌

                      2019/5/16 16:21:03

                      教案

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                      作者:书527

                      网校通专供 1高级点
                      教学过程: 一、律动导入: 师 :同学们好! 生:老师好! 师:听说呀动物园要召开动物联欢大会,同学们想不想知道?#21152;心?#20123;动物来参加呢? 生?#21512;?.... 师:那老师有个小要求,当看到你熟悉的动物登场时,请你和老师一起模仿下它的样子,好不好? 生:好...... 师:起立准备好,一起出发 播放《
                      二、教学过程: 师:咦,我们来到了一个大大的山谷,真大真美呀!四周连绵起伏的山峰环?#35889;牛?#25105;们来跟山谷打声招呼吧!    师喊:喂,大山,你好吗    课件出示回声 师:这是什么声音,谁在模仿我说话   
                      教学过程: 一、组织教学 1、? 学生听音乐进教室《布娃娃弹琴》 (学生手拿各种打击乐器边敲边唱歌曲进教室) 2、? 师生问好(略) 二、感受、听辩分析音响 1、导入 师:同学们老师想请大家猜个谜语:??? 左右各一片, ???????????? ???????????????????????当中隔
                      【教学过程】 一、 导入 1、 今天很高兴与大家见面,老师想带你们一起去音乐的花园里玩一玩,让我看看同学们是怎么表现听到的音乐的。 A、 上行音阶,听完请学生动作表现,(嘴巴描述低到高)[来源:学科网] B、 下行音阶,听完请学生动作表现,(嘴巴描述高到低)[来源:学#科#网Z#X#X#K]
                      创设情境 感知节奏 【活动目标】 在情境游戏?#21592;?#20307;验和感知“X、XX、XXXX”三种节奏型的不同,为歌曲学唱做好准备。 【活动步骤】 1、随《?#38376;?#21451;》歌曲律动进教室 2、师唱《放牛歌》,将学生带入到美丽山村的教学情境?#23567;? 3、设计小牛、小鸭、小牧童三个角色,借助三种大小不一的杯子,通过念
                      一.猜谜语导入: 师: 欢迎大家来到音乐的殿堂!老师今天给大家带来一首谜语,猜一猜是什么? <学生回答> 师?#33322;?#22825;我们就来学习一首和时间有关系的歌曲《时间像小马车》 二:新歌教学 1.聆听歌曲,感受歌曲的情绪和强弱规律。 师生一起拍手律动 【设计意图】初步感受歌曲的速度,情绪,体会歌曲
                      哎呀!玛利亚丢了宝石花 花城版 二年级下 上节回顾 大?#19968;?#35760;得这个符号是什么符号吗? 音乐力度记号。 新知导入 大家认识这是什么植物吗? 这是宝石花! 欣赏歌曲 第一乐段 第二乐段 第三乐段 渐强 强 弱 新知讲解 请大家来思考: (1) 听听歌曲的
                      导入新课 一:复习回顾(设计意图:复习上节课所学内容) 看看哪位同学还记得这个符号是什么意思吧。 二、导入新课 出示宝石花的图片让同学们猜是什么花来引出今天所学内容。 教师:播放课件,观看宝石花的图片 配合老师完成复习活动 复习上节课所学内容 引入本节话题
                      二年级下册音乐课件-大海 花城版 (2份打包)

                      2019/4/24 22:26:23

                      课件

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                      作者:13458653121

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                      大海 花城版 二年级下 新知导入 提到大海,你会想到什么呢? 蓝天白云 ?#31243;? 贝壳 海浪 …… 下面我们一起来欣赏一下《大海》吧。 新知导入 小提琴独奏曲《大海》 蓉生曲 新知导入 三拍子通常给人抒情,荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这首歌曲情?#23567;?
                      二年级下册音乐教案-大海 花城版

                      2019/4/24 22:24:48

                      教案

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                      作者:13458653121

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                      导入新课 1、师:提到大海,你会想到什么呢?(通过问题引出今天所学习的内容) 2、欣赏小提琴独奏曲《大海》并对这首歌的歌词进行朗?#23567;?配合老师完成复习活动 复习上节课所学内容,引入本节话题
                      欢乐颂 花城版 二年级下 新知导入 大家认识这是谁吗? 新知导入 贝多芬是伟大的德国作曲家,他一生?#37096;潰?#20294;凭着非凡的才能、坚强的意志和革命的热情,为全人类留下了许多宝贵的音乐财富,被人们称“乐圣”。 主要作品?#26657;航?#21709;曲《命运》、《英雄》、《田园》等。序曲《爱格?#21830;亍貳?#38050;琴
                      平特一尾是什么意思

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