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                      活动组织: 一、复习导入,积累词汇 1.今天,我们继续学习17课《麋鹿》。 通过上节课的学习,麋鹿留给你怎样的印象?用词说说我印象中的麋鹿: 出示:( )的麋鹿 2、过渡:现在,让我们一起进一步走近麋鹿,深入了解麋鹿。 二、整体感知,理清脉络 问题设计(小1)1.请同学快速
                      教学过程: 一、检复导入: 上一?#27599;危?#25105;们初步认?#35835;?#19968;个伟人,他就是美国第16任总统——林肯。林肯是——(齐读课题:鞋匠的儿子),而且他说他永远是——鞋匠的儿?#21360;#?#35838;件:头像) 二、完?#21830;?#31354;,找关键词: 提出要求:根据回忆,完?#21830;?#31354;题。看填?#35789;?#20040;词语。(名门望族——卑微——羞辱——赞叹)
                      榆社县讲堂中心校 郑斌 大自然好像一本书,大自然的文?#36136;?#25351;书中的星、云、石灰石、花岗石等物。 大自然好像一本书,大自然的文?#36136;?#25351;书中的星、云、石灰石、花岗石等物。 星、云 石灰石、花岗石 ?#35789;?#20182;们没?#26032;?#30424;,也照样?#25442;?#36855;失方向。
                      詹 天 佑 20 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 杰出 爱国 (中心句) 詹天佑依然接受了任务后,围绕修筑铁路,他做?#22235;?#20960;件事? 勘测线路 开凿隧道 设计“人”?#20013;?#32447;路 自学要求: 1.默读第4自?#27426;危?#29992;“_______”画出表现詹天佑杰出和爱国的?#31034;洹? 2.在标画的?#31034;?#26049;写
                      六年级上册语文教案-20.詹天佑 苏教版

                      2019/5/23 22:40:50

                      教案

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                      作者:zlxq8752098

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                      (一)复习导入 1.同学们,我们继续学习课文———(引读)詹天?#21360;? (1)詹天佑是一个什么样的人?用上书上的一句话介绍,把那一句完整地说出来。这句话中哪两个词最重要? (预设:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。) (2)这句话中哪两个词最重要?(指名后进生回答) (预设?#33322;?#20986;、爱国) 2.饱
                      钱学森 都会运用语言描写、动作描写、心理描写、侧面衬托等一些表达方法。 这是一篇写人的文章,回顾一下写人文章一般都会运用哪些描写方法? 快速浏览课文,画出文中钱学森说的话,在最打动你的地方写下自己的感悟。 “我是中国人。我现在所做的一?#26657;?#37117;是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 时刻想念祖
                      导入: “同学们,你们喜欢什么样的老师给自己上课啊?(师生谈话间自然引出写人文章的写作方法),谁来给大?#19968;?#39038;一下写人文?#40065;?#29992;的写作方法?(生回答交流、课件出示)” 二、抓背景品语言: “同学们翻开课本《钱学森》这节课,这节课多处用到语言描写,接下来同学们快速浏览课文,画出文中钱学森说的话,
                      教学过程: 一、导入课题。 同学们,上课之前老师?#22987;?#20010;人,看你们认识吗 ?第一个小沈阳,他表演的《不差钱》大家看过吗?#28023;?#36825;个没?#26657;?#36825;个可以?#26657;?#36825;个真没?#23567;?#36825;样经典的台词给我们留下了深刻的印象。但并不是所有的观众都喜欢小沈阳。小沈阳说:“正是因为有了大家的批评,才能使我走得更远。”你
                      【教学过程】 一、抓住两个关键词,导入课文题目 导入: 1、同学们,请抬头?#26149;?#26495;,这里有两个短语。(出示“精?#22987;?#20102;”、“糟糕透了”)  我们知道词语本身是带有感情色彩的,谁能带着你的理解你的感情试着读一  读这两个短语呢?生读  2、这两个评价是完全相反的,可同时
                      一、读拼音,写出词语。4分 Wū jǐ lián dāo yě shòu lí míng ( ) ( ) ( ) ( ) 参
                      广东省阳江市阳东区教育局2018-2019学年度第二学期 六年级语文第五单元检测试卷 (扫描版 ?#20889;?#26696;).doc
                      七律•长征 5 时代背景 从1931年到1934年,在毛泽东同志正确路线指引下,红军取得了四次反“围剿”的胜利。后来,由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导,造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地,开始长征,北上抗日。 六年级上册语文课件-第5课 七律·长征(人教
                      《花之歌》是花的自述,想象奇特,读?#26149;?#26377;趣味性。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢? 同学们想不想向《花之歌》的作者一样去用另一种眼光去看周围的事物?你想把自己变成什么呢?为什么? 1.选择下列的题目来写你的故事,?#37096;?#20197;?#38405;?#19968;个有趣的题目。 地球的自述 我是
                      读懂课文的金钥匙 据?#34892;?#39134;上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,
                      同学们你作过演讲吗?记得当时的感受吗?(小组内相互说一说) 要作好演讲,首先要?#26149;?#28436;讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举?#20889;?#34920;性的事例,引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。 读教材27页,说说这次口语交际给我们提出?#22235;?#20123;要求? 演讲时要注意:语气、语调当,姿态大方
                      平特一尾是什么意思

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