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                      三、教學過程: 一、導入 1.同學們,上課之前咱們來復習一下我們以前背過的《笠翁對韻》怎么樣? 2.師:我們剛才背誦的《笠翁對韻》其實就是對對子,這可是我們祖國的傳統文化,今天,我們就來學習一首描寫自然景觀的對子歌。 二、摸學情,定重點,初識生字新朋友 1.自由讀課文 看,他們來了,請同
                      一、圖片導入,激趣釋題 1.(出示圖片)小朋友,認識它嗎?(棉花) (出示字卡棉)請你讀 你有什么好方法記住這個字?(為什么由這幾部分組成?) (PPT棉字分解) 棉是植物,所以是——木字旁。 它是白色的,所以是—— 可以做成“布”、“毛巾”等,所以下面是個——這就是“棉”字(再讀兩遍
                      ????一、復習舊知 1、開火車讀課文詞語。 2、指名朗讀課文。 二、學習課文第1自然段 1、理解"一塊兒"。 2、練習說話:???和???一塊兒? ???。 3、齊讀。 三、學習第2自然段。 1、自由朗讀課文。  (出示:思考:     ??①小公雞和小鴨子來到了什么地方?     ??②它們在做
                      人教部編版一年級下冊語文教案:10、端午粽

                      2019/8/19 16:58:15

                      教案

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                      下載:0

                      作者:木易漾的夏天

                      網校通專供 1高級點
                      仿宋一、導入新課 1、師:小朋友每年的五月初五是我國的傳統節日端午節,這一天 有很多的習俗,其中有一個習俗就是—(吃粽子)。今天老師就要來和小朋友學習一 篇關于吃粽子的課文——端午粽。 2、師: 端和粽都是什么結構?看看端是什么偏旁?給端找朋友(端正)上課的時候我們要做得端端正正,寫字也要寫得端端正
                      教學過程 一、情境導入,揭示課題 1.多媒體課件播放夜色美麗的圖片,感受夜色的神秘與美麗。 過渡:夜晚的景色其實很美很美,但是怕黑的小朋友卻看不到他,今天我們就回來認識一個怕黑的孩子。(揭示課題 板書:夜色 ) 二、出示 教學目標 三、初讀詩歌,認讀生詞
                      【教學過程】 一、圖片展示,導入新課 1、小眼睛,向前看,看這是什么?對了,粽子。看來大家對它并不陌生。今天我們要學習的課文也與粽子有關,下面跟老師一起走進我們的第十課——端午粽。 2、伸出你的小手跟老師一起板書課題。講解立字旁和米字旁的變化。 3、齊讀課題,再識生字。 二、初讀感知 過
                      六、教學過程: 一、謎語導入: 上課之前,我們先猜兩個謎語: 1、黑腦袋,長尾巴,長大換件綠衣裳。出示圖片,咱們一起來叫出它的名字吧。 2、細細長長一條龍,天天躲在泥土中。它是莊稼好朋友,鉆來鉆去把土松。我們一起把它的名字喊出來,好嗎? 3、今天,這兩位小朋友來到了咱們的課堂,我們來找找在
                      識字五 動物兒歌 教學過程: 一、板書課題 直接導入 老師板書課題,學生書空。 齊讀課題 二、初讀課文 整體感知 1.聽老師范讀課文。 你覺得老師讀的怎樣?(流利、正確,注意停頓) 2、如果你在讀的過程中遇到了困難,比如,有的字你不認識了,怎么辦呢? 預設:學生1:可以借
                      教學過程 一、導入新課 1、同學們,今天我們一起學習荷葉圓圓,圓圓的荷葉作用可大了,下面你們用自己喜歡的方式借助拼音讀一遍吧!老師提個要求:左手扶書,右手點字。在讀的時候,標出本文的自然段,讀完之后坐端正。 2、好,大家都讀完了,那么大家一起說有幾個自然段。 二,品讀課文 1、嗯,非常
                      一、圖片導入,解讀課題 1.課件出示圖片(小公雞和小鴨子),請同學們說一說圖片上的是什么動物。 2.對啦,今天我們學習的課文就是《小公雞和小鴨子》。(板書課題) 3.指導同學們仔細觀察圖片,讓同學們回答下列問題。 (1)你們是怎么認出小公雞和小鴨子的?(小公雞的嘴巴是尖的,小鴨子的嘴巴是扁的
                      一年級下冊語文教案-9.夜色 人教(部編版)

                      2019/8/16 13:53:40

                      教案

                      32KB

                      下載:5

                      作者:zlxq8752098

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                      一:談話導入 1、同學們,你們還記得夜晚的景色嗎?這節課老師就帶你們走進夜晚,重溫你們心目中的夜色。(配樂欣賞夜景圖片) 2、在你的眼中夜色是怎樣的? 過渡:美麗的夜晚讓人陶醉,迷人的景色讓人充滿遐想。這節課我們走進第九課 的夜色,去看看在文中小朋友的眼中夜色是怎樣的。伸出小手跟老師一起書寫課
                      一、創設情境、激趣導入   1、小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?老師這兒就給大家準備了一個有意思的謎語,聽好了:     “一把大傘綠又圓,夏天站在水里面。”猜一猜,這是什么?     (荷葉) 2、師:夏季的荷花池美麗極了,請同學們跟隨老師一起到荷塘邊看一看吧! (課件播放:音樂下的荷花池)
                      :一、情景導入。 今天老師想請同學們先來聽一段聲音(播放雷雨的聲音片段),引導學生說說聽到的聲音。  這轟隆隆的雷聲告訴我們接下來會發生什么事情?(要下雨了)那除了雷聲下雨前還有哪些特殊的現象會發生呢?讓我們一起走進課文去尋找答案吧!3、板書課題,學生齊讀。(學生書空說筆畫) 二、自
                      一、導入新課 1、出示圖片天安門。 師:有誰知道這是什么地方? 這么多舉手的啊,大家一起回答。對,這是北京天安門。 2、天安門城樓中間有一幅畫像,你們知道他是誰嗎?(出示毛澤東畫像) 出示兩個詞語:毛澤東 毛主席 師:他是新中國的締造者之一,是一位杰出的領袖,他的一生都在為領導中國的革命
                      一、 說教材分析 本課是部編人教版新課標小學語文一年級下冊第六單元“的第13課《荷葉圓圓》。這篇課文語句優美,是一篇輕快活潑的散文詩。文章通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒四個小伙伴的語言展現了荷葉的美以及荷葉給他們帶來的愜意和喜悅,通篇洋溢著童真童趣,不僅有利于啟迪學生的智慧,激發學生的想象,更
                      平特一尾是什么意思

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                                                              全天北京赛pk10走势图 云南快乐时时2019123 3d八码天天必中 香港最快現场开奖结果 重庆时时彩号码的规律 安徽时时结果 qq杭州麻将外挂 时时彩三星跨度打法 彩票怎么代理 博壹吧手机官方论坛 秒速赛记录 河南快三走势图 山东11选5开奖结果查询结果 pk赛车玩法介绍 山东十一选5开奖结果 看nba比赛怎么下赌注